Economía Crítica y Crítica de la Economía

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Investigación-diagnóstico sobre la situación de la enseñanza de la Economía en el sistema universitario público español

Autor: Astrid Agenjo Calderón

Categoría: Educación, Fundamentos, Iniciativas y Movimientos

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Por si resulta de su interés, compartimos la reciente publicación “Investigación-diagnóstico sobre la situación de la enseñanza de la Economía en el sistema universitario público español”, realizada por las investigadoras Astrid Agenjo-Calderón (coordinadora), MGiulia Costanzo Talarico, Nazareth Gallego-Morón, Laura Martínez-Jiménez y Laura Tejado Montero (ISBN: 978-84-09-25490-3).
Esta publicación de libre descarga ha sido realizada con el apoyo financiero de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), con cargo al proyecto «La Agenda 2030 y los ODS: cambiar la economía para transformar el mundo II (2018/PRYC/001418)» de Economistas sin Fronteras.
Los objetivos generales son los siguientes:

  • Analizar la evolución del enfoque de los planes de estudio de Economía en las universidades públicas españolas.
  • Analizar las percepciones y demandas realizadas por parte del profesorado y el alumnado de Economía, así como de los agentes de la cooperación universitaria.
  • Identificar propuestas formativas y metodológicas para incorporar una visión plural y transversalizar contenidos dentro del currículo educativo, que apuesten por transformar el modelo económico desde una perspectiva feminista, ecológica y de derechos humanos, con especial atención al ámbito local y su relación con lo global.

Para responder a tales objetivos, se ha adoptado un enfoque metodológico mixto a través de la aplicación de métodos cualitativos (recopilación documental y entrevistas) y cuantitativos (encuestas).
Deseamos resulte de su interés y les invitamos a difundirla si lo estiman oportuno.

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